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一年级基石计划|大学生幸福“5+X”素质拓展活动之新生心理微课宣讲暨心理普查活动

一审:张瑶   二审:陈灿灿   三审:凌飞飞   加入时间:[2026-10-11]   阅读次数:[]

为强化新生的自我调适本领,协助同学们及时发现潜在的心理危机,并获取适时且切实的心理援助,军训期间,我院在外语楼举办了心理微课宣讲暨新生心理普查活动。此次活动邀请了守望者心理工作室志愿者担任主讲,2026级全体同学参加。

活动伊始,新生们率先进入了心理普查环节。守望者志愿者向同学们强调了心理普查的重要性,并详细说明了测试的具体步骤及注意事项,提醒大家务必认真作答,真实反馈自身情况,保障普查数据的有效性和准确性。随后,同学们登录系统,完善个人资料,统一作答《大学生心理健康普查问卷》和《大学生人格问卷》。在填写过程中,大家全神贯注,守望者心理工作室志愿者以及心健部的同学全程提供帮助,确保了普查工作有条不紊地推进。

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普查工作结束后,心理微课主讲人首先讲解了大学生幸福“5+X”素质拓展活动的五大核心环节,并针对大众对心理学的常见误解和本质进行了深度剖析,旨在引导同学们构筑客观、完整的心理学知识体系。随后,她通过生活中的真实案例,生动地解读了“首因效应”“聚光灯效应”等心理学现象,并特别强调“高敏感性”其实是一种独特的优势,而非性格短板或心理疾病。讲座内容通俗易懂、贴近生活,现场氛围轻松愉快。

在互动交流环节,主讲人抛出“在生活中,有哪些心理学现象的应用或者体现?”这一开放式话题,引导同学们将书本理论与日常实践相融合。问题提出后,同学们认真思考并主动起身分享自己身边的案例。为鼓励大家积极表达,负责人特意为每一位参与分享的同学分发了精心准备的小零食,现场互动氛围融洽、井然有序。随后,负责人系统介绍了我校的心理健康服务阵地——“守望者”心理工作室,涵盖了其提供的专业心理咨询以及解压放松设施,并勉励同学们正视自身情绪,在遇到困扰时主动寻求专业支持。

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此次活动的顺利开展,有效提升了新生心理健康素养,为学院后续开展心理健康教育工作夯实基础。展望未来,学院将持续探索心理育人的新途径,不断增强学生的心理调适能力,引领大家客观认识自我、悦纳自我,为营造和谐校园氛围、助力学生健康成长筑牢坚实保障。

图片/王一章

文字/时慧

编辑/廖航瑜

责编/周旖婧

一审/张瑶

二审/陈灿灿

三审/凌飞飞


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